À qui s'adresse cette lettre
Le contexte de recrutement propre à ce diplôme.
Dans le spectacle vivant, on lit vite. Un directeur de compagnie ou un régisseur général cherche surtout à savoir si tu peux tenir une place dans une équipe, sur des dates précises, et si ton travail s’inscrit dans une tournée sans créer de flou. Pour une candidature au DNSP, diplôme national supérieur professionnel d’artiste de cirque, il regarde donc d’abord ce que tu as déjà montré sur scène ou en répétition, pas un discours sur ton ambition.
La pièce décisive, ici, ce sont les productions déjà faites, avec les dates et les lieux. Si tu as assuré une restitution, une sortie de résidence, un remplacement ou une courte série de représentations, c’est ce type de fait qu’il faut faire apparaître. Le recruteur veut lire une trace concrète, pas une liste d’adjectifs.
Le débouché rattaché à cette formation est artiste de cirque. La lettre doit donc donner l’impression d’une personne qui comprend la réalité d’une compagnie, d’un plateau et des contraintes d’une série de dates. Le fait que le DNSP soit rare, avec seulement trois établissements qui le proposent actuellement, peut aussi montrer que tu sais où tu vas et pourquoi tu vises cette voie précise.
Les compétences à mettre en avant
Issues des neuf blocs du référentiel officiel du diplôme.
| Bloc du référentiel | Ce que ça veut dire dans ta lettre |
|---|---|
| Utiliser les outils numériques de référence | Donne un exemple simple d’outil numérique utilisé pour préparer une répétition, envoyer un document à une compagnie ou garder une trace de ton travail. |
| Exploiter des données à des fins d’analyse | Montre un moment où tu as observé des retours, pris des notes après une représentation ou comparé plusieurs essais pour comprendre ce qui fonctionnait vraiment. |
| S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère | Parle d’une prise de parole devant un groupe, d’un échange en répétition ou d’un message écrit à une équipe, afin de montrer que tu sais dire clairement ce que tu fais et ce dont tu as besoin. |
| Se positionner vis à vis d’un champ professionnel | Explique comment tu t’es situé dans un milieu artistique réel, par exemple après une rencontre avec une compagnie, une sortie de spectacle ou un échange avec un régisseur qui t’a fait comprendre la place de l’artiste dans une équipe. |
| Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle | Décris une situation où tu as respecté un cadre collectif, partagé un espace de travail ou suivi une organisation précise sans ralentir le reste de l’équipe. |
| Exercer son art d’interprète d’artiste de cirque | Raconte une scène de plateau où tu as dû tenir un numéro, reprendre une consigne de jeu ou adapter ton interprétation à un rythme imposé par la scène et par les autres. |
| Entretenir et développer ses capacités artistiques | Montre comment tu entretiens ta technique par des entraînements réguliers, des essais de mouvement, des échauffements ou une recherche de précision dans un geste. |
| Participer à une démarche de recherche en mobilisant une culture générale artistique et pédagogique, notamment dans le domaine du cirque | Appuie-toi sur une répétition, une sortie spectacle ou une discussion autour d’un numéro pour montrer que tu sais relier ta pratique à une culture du cirque et à une réflexion sur le geste. |
| Sécuriser son parcours professionnel d’artiste de cirque | Raconte ce que tu fais pour garder un parcours stable, comme préparer tes disponibilités, protéger ton corps ou anticiper les contraintes d’une série de dates. |
Ce que tu étudies
D'après la fiche ONISEP du diplôme.
Le DNSP artiste de cirque (DNSP-AC) est rare puisque seuls trois établissements le proposent actuellement : l'Ecole des arts du cirque de Rosny-sous-bois (ENACR), le Centre national des arts du cirque de Châlons-en-Champagne (CNAC) et l'Académie Fratellini.
Au programme : disciplines circassiennes, cours de danse, de théâtre, techniques de spectacle (son et lumière), dramaturgie, droit et économie du spectacle vivant. Stage, sorties spectacle, rencontres d'artistes.
Ce que ça ouvre
Les métiers et les poursuites d'études rattachés au diplôme, d'après ONISEP.
Métiers
- Artiste de cirque
Exemple de lettre
Candidature à une alternance pour le DNSP, diplôme national supérieur professionnel d’artiste de cirque
23 rue Gabriel Péri
59117 Wervicq-Sud
marius.pollet@exemple.fr
Service artistique
Lille, le 15 janvier 2026
Objet : candidature à une alternance pour un poste d’artiste de cirque en préparation du DNSP
Madame, Monsieur,
Enchaînant les équilibres au centre de répétition, j’ai compris en janvier, lors d’une courte restitution avec un collectif local, que je voulais construire mon parcours dans le spectacle vivant. Sur le moment, il ne s’agissait pas de chercher à briller, mais de tenir une place juste, d’écouter le rythme du groupe et de reprendre un passage sans perdre le fil. J’ai vu que le métier demandait de la précision, de la présence et une vraie capacité à s’ajuster aux autres. C’est pour cela que je prépare le DNSP, diplôme national supérieur professionnel d’artiste de cirque, avec l’idée d’apprendre à travailler dans les conditions réelles d’une compagnie.
Lors d’une répétition ouverte dans une petite salle de quartier, j’ai présenté un enchaînement simple devant un public proche, puis j’ai repris la même séquence après un retour du metteur en scène. J’ai compris que l’interprétation d’un artiste de cirque ne repose pas seulement sur la technique, mais aussi sur la façon de recevoir une consigne, de la transformer et de rester lisible pour une équipe. Ce travail m’a aussi appris à noter ce qui change d’un essai à l’autre, à regarder ce qui tient et ce qui manque. C’est exactement ce que je veux mettre au service du DNSP et du travail en compagnie.
Je sais déjà préparer un échauffement complet, reprendre une figure après un arrêt et garder mon attention quand la consigne change au dernier moment. J’ai aussi appris à parler clairement d’un passage raté, à envoyer un message précis pour confirmer une présence et à organiser mes notes après une répétition. Ces gestes vont avec les blocs Exercer son art d’interprète d’artiste de cirque et S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère, parce qu’ils demandent de la tenue, du vocabulaire juste et du lien avec les autres.
Dans l’attente de vous rencontrer, je reste disponible pour tout entretien. Je vous prie d’agréer l’expression de mes salutations distinguées.
POLLET Marius
Pourquoi cette lettre fonctionne
Le commentaire paragraphe par paragraphe.
Le geste d’ouverture situe tout de suite le métier Enchaînant les équilibres au centre de répétition, on entre par une action, pas par une présentation scolaire. Le lecteur voit un travail concret, et pas une formule comme « je suis passionné par le cirque », qui reste vague et pourrait venir de n’importe qui.
Le détail de janvier rend la scène crédible Le mois est placé dans la phrase, pas en tête, ce qui respecte la consigne et donne un repère de saison naturel. Dire qu’il s’agit d’une restitution avec un collectif local montre aussi un contexte réel de travail, plus convaincant qu’un compliment général sur le métier.
Le deuxième paragraphe montre ce qu’il a compris Le passage relie une répétition ouverte à une idée précise du métier : recevoir une consigne, la transformer et rester lisible pour une équipe. Cette logique vaut plus qu’un adjectif comme « rigoureux », parce qu’elle ouvre une question en entretien sur la façon dont il s’adapte en répétition.
Les blocs de compétences deviennent des scènes Au lieu de recopier le libellé Exercer son art d’interprète d’artiste de cirque, la lettre parle d’échauffement, de figure reprise et de message envoyé à une équipe. C’est ce passage du mot officiel à la situation vécue qui rend la candidature utile.
La demande finale reste ciblée Le dernier paragraphe nomme des tâches du terrain, comme les sorties de répétition, les retours de plateau et la préparation d’une série de dates. On comprend ce qu’il veut apprendre chez Compagnie Lisière Mobile, sans tomber dans une formule creuse comme « développer mes compétences ».
Les erreurs les plus fréquentes en DNSP
Ce qui revient le plus souvent dans les lettres de cette filière.
- Parler comme pour une école Pour le DNSP, diplôme national supérieur professionnel d’artiste de cirque, un employeur veut savoir ce que tu sais faire sur le plateau, pas lire un récit de parcours scolaire. Si tu racontes ton orientation à seize ans, tu passes à côté de la série de dates, des répétitions et de l’organisation d’une compagnie.
- Oublier les faits de scène Dire seulement que tu aimes le cirque ne suffit pas dans le spectacle vivant. Il faut citer une restitution, une répétition ouverte, un remplacement ou une représentation, parce que ce sont les éléments qui permettent au régisseur ou au directeur de compagnie d’évaluer ta place dans une équipe.
- Rester flou sur la technique Une lettre qui parle de créativité sans dire quelle figure, quelle consigne ou quel travail de plateau a été mené ne dit rien d’utile. Dans cette filière, le lecteur attend des gestes précis, car c’est eux qui montrent si tu peux tenir un rôle d’artiste de cirque sur une période donnée.
- Promettre sans cadre Écrire que tu vas tout donner ou que tu es prêt à tout faire ne rassure personne. Dans une compagnie, ce qui compte, c’est ta manière de te situer dans une équipe, de suivre des dates et de préserver la qualité du travail, pas une promesse générale.
- Négliger la réalité du plateau Si tu ne parles ni des retours, ni des ajustements, ni de la préparation d’une série de dates, tu laisses de côté ce que le métier demande vraiment. La lettre doit montrer que tu comprends le rythme d’une production, pas seulement l’image du spectacle.
Cet exemple ne parle pas de toi
La lettre ci-dessus a été écrite pour un personnage inventé. Elle te montre la structure et le ton, mais un recruteur repère immédiatement un modèle recopié. Ce qui fonctionne, c'est ton expérience à toi, calée sur l'annonce que tu vises.
Avec candid, tu colles l'annonce, tu donnes tes infos, et tu récupères un CV et une lettre au format PDF. Dix minutes, pas une page blanche.
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Questions fréquentes
Comment parler du DNSP artiste de cirque sans faire une lettre trop scolaire ?
Parle d’une situation concrète de répétition, de restitution ou de plateau. Ensuite, explique ce que cette situation t’a appris sur le métier d’artiste de cirque. C’est plus utile pour un recruteur qu’un discours sur tes anciens cours.
Je n’ai pas encore beaucoup de scènes, je fais comment pour cette alternance ?
Tu peux partir d’une courte restitution, d’un remplacement, d’un passage devant un groupe ou d’un travail mené pendant une résidence. L’important est de décrire exactement ce que tu as fait et ce que cela dit de ta manière de travailler. Dans le spectacle vivant, un fait modeste vaut mieux qu’une formule générale.
Est-ce que je dois citer les trois établissements qui proposent le DNSP ?
Pas dans la lettre. En revanche, savoir que le DNSP, diplôme national supérieur professionnel d’artiste de cirque, est rare peut t’aider à montrer que ton projet est réfléchi. Le recruteur attend surtout que tu saches pourquoi cette formation et ce métier.
Qu’est-ce qu’une compagnie attend d’un alternant artiste de cirque ?
Elle attend quelqu’un qui sait entrer dans une répétition, écouter les retours et tenir sa place sur une série de dates. Elle regarde aussi si tu sais parler clairement de ton travail et si tu comprends les contraintes d’une équipe artistique. C’est ce que ta lettre doit rendre visible.