À qui s'adresse cette lettre
Le contexte de recrutement propre à ce diplôme.
Dans le secteur de la communication, des contenus et de l’édition, la personne qui lit ta lettre est souvent un responsable communication ou un directeur de clientèle. Elle regarde vite si tu sais écrire clair, si tu comprends à qui tu parles et si tu peux tenir un texte sans le rendre lourd.
Pour le BTS communication, la pièce décisive est souvent la lettre elle-même, parce qu’elle montre déjà ta manière de formuler une idée, de relier un besoin à un message et d’écrire pour un public précis. Un contenu déjà publié compte aussi, mais la lettre reste le premier test de ton sérieux d’écriture.
Les débouchés comme chargé de communication interne, concepteur-rédacteur, acheteur d’espaces publicitaires ou secrétaire (office-manager) renvoient à des structures où l’on produit, coordonne ou diffuse des messages. Le recruteur cherche donc quelqu’un qui comprend la logique d’une campagne, sait suivre des consignes et peut travailler avec plusieurs interlocuteurs sans perdre le fil.
Les compétences à mettre en avant
Issues des trois blocs du référentiel officiel du diplôme.
| Bloc du référentiel | Ce que ça veut dire dans ta lettre |
|---|---|
| Contribuer à l’élaboration et au pilotage de la stratégie de communication | Raconte une situation où tu as dû comprendre un besoin, faire le tri entre plusieurs idées et choisir un message adapté à un public précis, même sur un petit projet. |
| Concevoir et mettre en œuvre des solutions de communication | Appuie-toi sur une action où tu as préparé un support, rédigé un texte ou suivi une production de bout en bout, en donnant un exemple simple de coordination ou de diffusion. |
| Accompagner le développement de solutions media et digitales innovantes | Montre que tu as déjà touché à des supports numériques, à la veille ou à l’animation d’un contenu en ligne, même à petite échelle, avec un exemple concret de mise à jour ou de publication. |
Ce que tu étudies
D'après la fiche ONISEP du diplôme.
Le BTS communication forme à la conception, à la mise en œuvre et au suivi d’actions de communication.
Les élèves apprennent à élaborer, à appliquer et à piloter une stratégie de communication. Les enseignements apportent les connaissances nécessaires pour établir un diagnostic détaillé, issu d'une analyse des besoins et de l'environnement, d'une identification des objectifs, des cibles, des ressources disponibles, des acteurs à associer, des moyens appropriés…
L'apprentissage des techniques de veille et des techniques rédactionnelles adaptées aux supports de communication, aux objectifs et aux différents publics cible prépare à organiser, à planifier et à coordonner la production et la diffusion de contenus et de solutions de communication, notamment numériques (animation de site Web ou de communautés sur les réseaux sociaux), en collaboration avec différents intervenants et en veillant au respect des délais, du budget, de la qualité et de l'efficacité. Le volet commercial permet de se familiariser avec la rédaction des appels d’offres, la recherche et la sélection de prestataires extérieurs, les techniques de négociation et d'achats de prestations.
Les futurs professionnels développent également les compétences indispensables pour accompagner le développement de solutions média et digitales innovantes (étude sur les évolutions de l'écosystème média et digital, construction et positionnement d'une offre adaptée aux attentes du marché et à l'univers concurrentiel, analyse du portefeuille annonceurs et conception de supports de communication d'aide à la vente, conseils aux annonceurs dans la réalisation de solutions média et digitales innovantes).
Ce que ça ouvre
Les métiers et les poursuites d'études rattachés au diplôme, d'après ONISEP.
Métiers
- Influenceur ou influenceuse
- Concepteur-rédacteur ou conceptrice-rédactrice
- Chargé ou chargée de communication interne
- Secrétaire (office-manager)
- Acheteur ou acheteuse d'espaces publicitaires
Poursuite d'études
- Licence pro mention métiers de la communication : publicité
- Licence pro mention métiers de la communication : chef de projet communication
- Licence pro mention métiers de la communication : chargé de communication
- Licence pro mention métiers de la communication : événementiel
Exemple de lettre
Candidature à un poste d’alternant en BTS communication
91 rue de Coulandon
61200 Argentan
leo.diot@exemple.fr
Service communication
Caen, le 12 juin
Objet : candidature au poste d’alternant en BTS communication
Madame, Monsieur,
Au centre culturel d’Argentan, en juin, j’ai aidé à installer une petite exposition de photographies pour une soirée de lancement. J’ai accueilli les visiteurs, remis les programmes et répondu aux questions de base sur le déroulé de la soirée. J’ai vu à quel point un message simple, bien placé, peut rendre un événement plus lisible. J’ai aussi compris que la communication ne se limite pas à écrire un texte joli : il faut penser au public, au support et au moment où l’information arrive. C’est cette attention concrète qui m’a conduit vers le BTS communication.
Pendant un stage court dans une association locale, j’ai rédigé des messages courts pour annoncer des activités et relire des affiches avant impression. J’ai aussi aidé à classer les retours des bénévoles pour préparer un point de suivi. Ces tâches m’ont permis de toucher à la conception de solutions de communication et à l’élaboration d’une stratégie simple, en gardant un message lisible et cohérent. Je sais encore peu de choses, mais je peux déjà suivre une consigne, vérifier un texte et faire attention à la forme comme au fond.
Chez l’Agence Clarté Locale, je veux apprendre à préparer des contenus pour des supports numériques, à suivre une diffusion et à comprendre comment une idée devient une campagne. Votre activité me semble adaptée pour observer le travail avec différents interlocuteurs et progresser sur des tâches réelles. Après le BTS communication, je voudrais aller vers une licence pro mention métiers de la communication : chargé de communication.
Dans l’attente de vous rencontrer, je reste disponible pour tout entretien. Je vous prie d’agréer l’expression de mes salutations distinguées.
DIOT Léo
Pourquoi cette lettre fonctionne
Le commentaire paragraphe par paragraphe.
Commencer par un lieu réel Le premier paragraphe utile part du centre culturel d’Argentan, pas d’une formule vague. Le lecteur visualise tout de suite une scène de terrain et comprend que la motivation vient d’une situation vécue, pas d’une phrase fabriquée.
Montrer ce que la scène a appris Quand Léo décrit l’accueil des visiteurs, les programmes et la question du public, il ne dit pas seulement qu’il aime communiquer. Il relie une action précise à une compréhension du métier, ce qui vaut mieux qu’un simple « passionné par la communication », formule à éviter ici.
Faire apparaître les blocs du diplôme Le passage sur la rédaction de messages courts et la relecture d’affiches colle à Conception et mise en œuvre des solutions de communication, puis à l’idée d’élaboration d’une stratégie. Le recruteur peut ensuite lui poser une question très concrète sur sa manière de vérifier un texte ou de préparer un support.
Dire ce qu’il veut apprendre chez toi Le troisième bloc nomme des tâches utiles en alternance, comme préparer des contenus pour des supports numériques et suivre une diffusion. La demande devient crédible parce qu’elle vise des gestes de travail, pas une promesse générale de « développer mes compétences », expression à bannir.
Rattacher la suite au parcours La mention de la licence pro mention métiers de la communication : chargé de communication donne une direction lisible sans promettre un résultat. Elle montre simplement que cette alternance s’inscrit dans un projet professionnel cohérent, ce qu’un responsable communication peut situer rapidement.
Les erreurs les plus fréquentes en BTS communication
Ce qui revient le plus souvent dans les lettres de cette filière.
- Parler comme à une école Un employeur en BTS communication ne cherche pas à relire ton bulletin ni ton choix d’orientation. Si tu racontes surtout tes études antérieures, tu oublies la lettre elle-même, alors qu’ici elle est la pièce décisive et doit déjà montrer ta manière d’écrire.
- Rester trop vague sur les contenus Dire seulement que tu veux faire de la communication ne montre rien au lecteur. Dans ce secteur, il veut voir si tu sais parler d’un texte, d’un support, d’une publication ou d’un message destiné à un public précis.
- Confondre envie et usage du métier Le BTS communication mène à des tâches de rédaction, de coordination et de diffusion, pas à une déclaration d’enthousiasme. Une phrase comme « ce poste me passionne » n’aide pas à comprendre ce que tu sais faire ni ce que tu veux apprendre.
- Oublier la logique des supports Dans la communication, un message change selon le support et selon le public. Si tu ne fais pas apparaître cette adaptation, tu rates une attente de base du BTS communication et tu donnes l’impression d’écrire au hasard.
- Écrire une formule interchangeable Les phrases toutes faites comme « dynamique et motivé » ou « rigueur et sérieux » ne disent rien de ton travail réel. Ici, un recruteur préfère une scène simple, comme relire une affiche ou classer des retours, parce qu’elle ouvre une question en entretien.
Cet exemple ne parle pas de toi
La lettre ci-dessus a été écrite pour un personnage inventé. Elle te montre la structure et le ton, mais un recruteur repère immédiatement un modèle recopié. Ce qui fonctionne, c'est ton expérience à toi, calée sur l'annonce que tu vises.
Avec candid, tu colles l'annonce, tu donnes tes infos, et tu récupères un CV et une lettre au format PDF. Dix minutes, pas une page blanche.
Écrire ma lettre pour ce posteLettre seule 2,90 euros. CV et lettre 4,90 euros. Aucun abonnement.
Questions fréquentes
Je peux écrire quoi si je n’ai jamais fait de communication ?
Oui, à condition de partir d’une situation réelle, même modeste. Un affichage, un message rédigé pour une association, une aide sur un événement ou une mise à jour de contenu suffisent si tu expliques ce que tu as fait. Ce qui compte, c’est le geste concret et ce qu’il t’a appris sur le métier.
Faut-il parler de la stratégie de communication dans la lettre ?
Oui, si tu peux la relier à une action précise. Pour le BTS communication, parler d’un message, d’un public, d’un support ou d’une diffusion est plus utile qu’un discours général. Le mot stratégie prend du sens quand tu montres comment tu as adapté une information à une situation.
Est-ce que je dois citer un débouché comme concepteur-rédacteur ?
Tu n’y es pas obligé, mais cela peut aider si le poste visé y ressemble. Citer concepteur-rédacteur, chargé de communication interne ou acheteur d’espaces publicitaires montre que tu sais où mène le BTS communication. Choisis seulement un débouché qui correspond à ce que tu veux apprendre.
Comment parler de l’alternance sans écrire le rythme ?
Parle des tâches que tu veux pratiquer chez l’employeur, pas des jours passés en entreprise. Tu peux dire que tu veux suivre une diffusion, préparer des contenus ou observer une campagne, sans jamais donner de nombre de jours ou de semaines. Le rythme n’est pas nécessaire pour montrer ta motivation.