À qui s'adresse cette lettre
Le contexte de recrutement propre à ce diplôme.
Dans ce secteur, la lettre arrive souvent sur le bureau d’un directeur de club, de centre de loisirs ou de salle. Il regarde vite si tu sais encadrer un créneau du soir, du mercredi ou des vacances, avec des publics variés, et si tu peux tenir un groupe sans improviser. Pour le DEJEPS spécialité perfectionnement sportif mention handisport, il veut surtout voir ce que tu as déjà fait sur le terrain, pas une liste d’envies.
La pièce décisive, ici, ce sont les diplômes d’encadrement et les groupes que tu as déjà tenus seul, avec le type de public. C’est encore plus vrai quand la structure confie des mineurs ou des séances à préparer avec soin. Si tu as déjà mené une séance, géré l’accueil, corrigé un geste ou gardé un cadre clair pendant un entraînement, c’est ce genre de scène qu’il faut faire apparaître.
Les débouchés comme éducateur sportif public en situation de handicap renvoient à des structures qui attendent quelqu’un de concret, capable d’entrer dans une séance sans perdre le fil. La lettre doit donc rassurer sur ton sérieux de terrain, ta manière de parler aux pratiquants et ta capacité à travailler dans un cadre collectif. Dans le sport, on croit vite ce qui est précis, surtout quand on parle d’encadrement et de perfectionnement sportif.
Les compétences à mettre en avant
Issues des quatre blocs du référentiel officiel du diplôme.
| Bloc du référentiel | Ce que ça veut dire dans ta lettre |
|---|---|
| Animer et accompagner une équipe dans le champ du sport ou de l'animation socio-éducative, culturelle, et/ou sportive | Montre comment tu as animé un groupe, réparti les rôles, gardé l’attention et relancé les plus discrets pendant une séance ou une activité sportive. |
| Concevoir, mettre en œuvre et évaluer un projet d'action en vue de développement des activités physiques et sportives | Décris un projet sportif mené avec un planning simple, un objectif clair et un bilan après coup, même sur une action modeste. |
| Concevoir et mettre en œuvre en sécurité des démarches d'entraînement, de perfectionnement sportif et de conseil technique dans le domaine du kickboxing (option A) | Appuie-toi sur un entraînement de kickboxing où tu as guidé l’échauffement, montré un enchaînement et repris une consigne quand le groupe s’est dispersé. |
| Concevoir et mettre en œuvre en sécurité des démarches d'entraînement, de perfectionnement sportif et de conseil technique dans le domaine de la boxe thaï - muaythai (option B) | Raconte une séance de boxe thaï où tu as corrigé des appuis, fait respecter la sécurité et adapté le rythme à un pratiquant ou à un groupe. |
Ce que tu étudies
D'après la fiche ONISEP du diplôme.
Le titulaire du diplôme d'état de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport (DEJEPS) spécialité « perfectionnement sportif » peut exercer le métier d'entraîneur dans le cadre d'associations sportives affiliées à une fédération sportive ou d'entreprises du secteur sportif professionnel. Il peut être amené à intervenir avec tous les publics compétiteurs. Il sait encadrer les activités d'entraînement et de perfectionnement sportif et il participe à la conception du projet et à la direction de la structure pour laquelle il travaille.
L'Onisep ne dispose pas de l'ensemble de l'offre de formation proposée pour ce diplôme. Cependant, il est possible de suivre en temps réel l'évolution de l'offre de formation sur le site dédié du ministère chargé des sports.
Ce que ça ouvre
Les métiers et les poursuites d'études rattachés au diplôme, d'après ONISEP.
Métiers
- Éducateur ou éducatrice sportif/ive public en situation de handicap
Exemple de lettre
Candidature à l’alternance pour le DEJEPS spécialité perfectionnement sportif mention handisport, pour un poste d’éducateur sportif public en situation de handicap
6 rue des Tournelles
77700 Chessy
ulysse.bonnard@exemple.fr
À l’attention de la direction
Chessy, le 14 février
Objet : candidature pour le DEJEPS spécialité perfectionnement sportif mention handisport en alternance
Madame, Monsieur,
Au gymnase municipal de Meaux, j’ai aidé à installer le matériel avant une séance de sport adapté, puis j’ai pris en charge l’échauffement avec un petit groupe. J’ai vu qu’une séance tient à peu de choses : une consigne claire, un regard sur la sécurité, et la manière de reprendre un geste sans brusquer. J’ai aussi compris que l’encadrement demande de rester attentif à chacun, même quand le groupe avance à des rythmes différents. C’est ce qui m’a conduit vers le DEJEPS spécialité perfectionnement sportif mention handisport, pour apprendre à préparer des séances plus solides et à encadrer avec méthode.
Lors d’un entraînement de boxe thaï en salle, j’ai surtout observé comment le cadre change tout. J’ai aidé à faire circuler les gants, j’ai repris quelques déplacements de base, et j’ai gardé un œil sur l’espace pour éviter les chocs. Cette expérience m’a montré l’importance des gestes simples, de la sécurité et de la progression par étapes. Je peux aussi m’appuyer sur une séance où j’ai animé l’échauffement, ce qui rejoint le bloc Animer et accompagner une équipe dans le champ du sport ou de l’animation socio-éducative, culturelle, et/ou sportive.
Chez Horizon Sport Adapté, je voudrais préparer des séances d’entraînement plus complètes, en tenant compte de l’accueil des pratiquants et du déroulement de chaque temps de travail, afin de mieux en saisir les enjeux. J’aimerais aussi apprendre à ajuster mes consignes selon le public présent et participer à la mise en place d’un projet d’action autour du handisport. Cette expérience me permettrait de mieux comprendre la direction d’une structure sportive et d’aller vers le métier d’éducateur sportif public en situation de handicap.
Dans l’attente de vous rencontrer, je reste disponible pour tout entretien. Je vous prie d’agréer l’expression de mes salutations distinguées.
BONNARD Ulysse
Pourquoi cette lettre fonctionne
Le commentaire paragraphe par paragraphe.
Un lieu concret Commencer par un gymnase précis évite la phrase vide du type « lors de mon expérience ». Le recruteur visualise tout de suite une séance réelle, avec du matériel, un groupe et des contraintes de terrain.
Une scène avant une idée Le passage montre d’abord ce que tu fais : installer, échauffer, surveiller. Ce sont des faits simples, et ce sont eux qui rendent crédible l’envie de préparer le DEJEPS spécialité perfectionnement sportif mention handisport.
Le métier vu de l’intérieur Dire que la séance tient à une consigne claire et à la sécurité parle plus qu’un adjectif comme « rigoureux ». Dans un club, le directeur lit cela comme une preuve que tu as compris l’encadrement, pas seulement l’ambiance.
Le lien avec les blocs Nommer le bloc Animer et accompagner une équipe dans le champ du sport ou de l’animation socio-éducative, culturelle, et/ou sportive aide à relier un souvenir précis à une compétence attendue. Cela donne au recruteur une porte pour te poser une question en entretien sur ton rôle exact pendant la séance.
Le projet chez l’employeur La fin parle de préparer des séances, de suivre l’accueil et de participer à un projet d’action, au lieu de dire « développer mes compétences ». On voit ainsi ce que tu veux apprendre chez cette structure, et non une formule qui pourrait servir partout.
Les erreurs les plus fréquentes en DEJEPS spécialité perfectionnement sportif mention handisport
Ce qui revient le plus souvent dans les lettres de cette filière.
- Parler comme à une école Ici, le recruteur ne cherche pas ton bulletin ni le récit de ton orientation. Si tu racontes tes choix de filière au lieu de parler de séances, de public et de sécurité, tu passes à côté de ce qu’il veut vérifier pour le DEJEPS spécialité perfectionnement sportif mention handisport.
- Rester trop général Écrire que tu aimes le sport ou que tu sais encadrer sans scène précise ne prouve rien. Dans ce secteur, il faut dire ce que tu as fait avec un groupe, un créneau, un échauffement ou un matériel.
- Oublier le cadre de sécurité Un directeur de club lit une lettre avec l’idée qu’il confie parfois des mineurs et des séances sensibles. Si tu ne parles jamais de consigne, de surveillance ou d’adaptation du geste, tu laisses croire que tu n’as pas mesuré la responsabilité du poste.
- Confondre envie et travail réel Dire que tu es attiré par le handisport ne suffit pas si tu ne montres pas ce que tu veux faire en séance. Une lettre utile parle d’accueil, de correction, de préparation et de suivi, pas d’une simple déclaration d’intérêt.
- Répéter les mots creux Des formules comme « dynamique et motivé » ou « rigueur et sérieux » ne remplacent pas une action vécue. Dans cette filière, une séance racontée avec précision vaut mieux qu’un compliment sur toi-même.
Cet exemple ne parle pas de toi
La lettre ci-dessus a été écrite pour un personnage inventé. Elle te montre la structure et le ton, mais un recruteur repère immédiatement un modèle recopié. Ce qui fonctionne, c'est ton expérience à toi, calée sur l'annonce que tu vises.
Avec candid, tu colles l'annonce, tu donnes tes infos, et tu récupères un CV et une lettre au format PDF. Dix minutes, pas une page blanche.
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Questions fréquentes
Est-ce que je peux parler d’une séance de boxe thaï même si je vise le handisport ?
Oui, si tu montres ce que cette séance t’a appris sur la sécurité, la progression et la façon de guider un groupe. Le recruteur veut voir des gestes d’encadrement transférables, pas une répétition du nom de la mention. Pour le DEJEPS spécialité perfectionnement sportif mention handisport, ce qui compte, c’est la qualité de ce que tu as observé et corrigé.
Qu’est-ce que je mets si je n’ai jamais tenu un groupe seul ?
Parle d’un moment précis où tu as animé un échauffement, aidé à installer le matériel ou repris une consigne sous la responsabilité d’un encadrant. Même une tâche modeste peut montrer que tu sais te situer dans une séance. Évite de faire croire que tu as déjà dirigé plus que tu ne l’as fait.
Faut-il citer le bloc de compétences dans la lettre ?
Tu n’es pas obligé, mais c’est utile si tu le fais naturellement. Par exemple, le bloc Animer et accompagner une équipe dans le champ du sport ou de l’animation socio-éducative, culturelle, et/ou sportive peut servir à relier une expérience d’animation à ce que la formation attend. Le nom du bloc reste un repère technique ; dans la lettre, il faut surtout parler de ce que tu as fait.
Je peux écrire que je veux devenir éducateur sportif public en situation de handicap ?
Oui, c’est même pertinent si tu le relies à une expérience concrète. Dis ce qui t’attire dans l’encadrement, l’adaptation des séances et le contact avec les pratiquants. Si tu restes sur une intention vague, la phrase perd de sa force.