À qui s'adresse cette lettre
Le contexte de recrutement propre à ce diplôme.
En communication, la personne qui lit ta lettre regarde vite si tu sais écrire sans flottement. Un responsable communication ou un directeur de clientèle lit souvent seul, avec peu de temps, et il repère tout de suite une phrase trop vague, une formule copiée ou un texte qui tourne autour du sujet.
Dans la licence mention information-communication, la pièce décisive est la lettre elle-même. Elle doit donner un aperçu de ta manière de traiter une idée, de décrire une action et de relier ton expérience aux usages du métier. Les contenus déjà publiés quelque part comptent aussi, parce qu’ils montrent une pratique réelle, même modeste.
Les débouchés comme chargé d’orientation et d’insertion profesionnelle, chargé de communication interne, documentaliste ou chargé de projet événementiel renvoient à des structures où l’on écrit pour informer, organiser ou rendre un sujet lisible. La candidature doit donc montrer que tu sais déjà travailler un message, vérifier une information, ou tenir un ton clair pour la licence mention information-communication.
Les compétences à mettre en avant
Issues des huit blocs du référentiel officiel du diplôme.
| Bloc du référentiel | Ce que ça veut dire dans ta lettre |
|---|---|
| Utiliser les outils numériques de référence | Raconte un usage très concret des outils numériques : une mise en page refaite, un tableau suivi, une publication préparée, ou un document partagé sans erreur de version. |
| Exploiter des données à des fins d’analyse | Montre que tu as déjà trié des données, comparé des résultats simples ou tiré une conclusion utile d’un tableau, d’un questionnaire ou d’un relevé. |
| S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère | Décris un mail, une note, une prise de parole ou un texte bref que tu as écrit proprement, avec un vocabulaire adapté au destinataire. |
| Se positionner vis à vis d’un champ professionnel | Explique ce qui t’attire dans les métiers de la communication, de l’édition ou de la documentation, et ce que tu comprends déjà du travail réel. |
| Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle | Parle d’une situation où tu as respecté une consigne, travaillé avec d’autres, ou tenu un cadre clair sans attendre qu’on te relance. |
| Participer à la conception et à la mise en œuvre de stratégies d’information-communication | Appuie-toi sur une action où tu as pensé un message pour un public précis, puis choisi un canal, un calendrier ou une forme de diffusion. |
| Déployer des méthodes d’enquête à des fins d’études en information-communication | Relie une petite enquête, un questionnaire, une recherche documentaire ou une veille simple à une question précise à laquelle il fallait répondre. |
| Identifier les dispositifs, outils et techniques du domaine de l’information-communication | Évoque un outil, un support ou une technique repéré dans une structure, puis la manière dont tu t’en es servi ou observé son usage. |
Ce que tu étudies
D'après la fiche ONISEP du diplôme.
Cette licence permet d’acquérir un bagage théorique pluridisciplinaire en sciences de l’information et de la communication, puis de se projeter dans l’un des nombreux métiers du secteur. À condition de construire son parcours dès la licence. Des parcours de spécialisation sont proposés en L3 (3e année de licence) à choisir en fonction de son projet professionnel : communication des organisations (entreprises ou administrations) ; médiations culturelles (organisation d’évènements dans le secteur de la culture, par exemple) ; nouveaux médias et communautés numériques (formation aux nouvelles technologies de l’information et de la communication) ; métiers du journalisme ; écritures audiovisuelles, entre autres.
Ce que ça ouvre
Les métiers et les poursuites d'études rattachés au diplôme, d'après ONISEP.
Métiers
- Chargé ou chargée d'orientation et d'insertion profesionnelle
- Chargé ou chargée de communication interne
- Documentaliste
- Chargé ou chargée de projet événementiel
Poursuite d'études
- Master mention information, communication
- Master mention communication des organisations
- Master mention communication publique et politique
- Licence pro mention métiers de l'information : archives, médiation et patrimoine
- Licence pro mention métiers de l'information : métiers du journalisme et de la presse
- Licence pro mention métiers de l'information : veille et gestion des ressources documentaires
Exemple de lettre
Candidature à la licence mention information-communication en alternance, pour un poste de chargé de communication interne
82 rue de la Liberté
77680 Roissy-en-Brie
kais.perret@exemple.fr
Service recrutement
Paris, le 12 juin 2026
Objet : candidature au poste de chargé de communication interne en alternance pour la licence mention information-communication
Madame, Monsieur,
Au centre culturel de Roissy-en-Brie, j’ai aidé à préparer l’affichage d’un atelier et à remettre en ordre des feuilles d’information avant l’ouverture. J’ai vu qu’un message mal placé se perd vite, alors qu’une consigne claire fait gagner du temps à tout le monde. J’ai aussi compris qu’en communication, il faut écrire pour la personne qui lit, pas seulement pour remplir une page. C’est pour cela que je prépare la licence mention information-communication : je veux apprendre à construire des contenus utiles, lisibles et adaptés au terrain.
Pendant deux mois dans une médiathèque associative, j’ai mis à jour des documents partagés, vérifié des informations et répondu à des demandes simples par mail. Cela m’a demandé de l’attention pour les outils numériques de référence et de la méthode pour exploiter des données à des fins d’analyse, par exemple quand je devais comparer des retours de visiteurs avant de transmettre un bilan. J’ai aussi appris à reformuler proprement, à garder un ton net et à travailler sans laisser d’erreur dans un support qui circule.
Chez Agence Sillage Local, j’aimerais suivre au plus près la préparation des messages internes, la mise en forme des contenus et la relecture avant diffusion, afin de comprendre concrètement chaque étape du travail. Je souhaite aussi observer la manière dont vous adaptez un angle selon le destinataire, les attentes du service et le support utilisé, pour voir comment un même message prend plusieurs formes sans perdre son sens. Cette immersion me permettrait de relier la licence mention information-communication au poste de chargé de communication interne et de mieux saisir les usages du métier au quotidien.
Dans l’attente de vous rencontrer, je reste disponible pour tout entretien. Je vous prie d’agréer l’expression de mes salutations distinguées.
PERRET Kais
Pourquoi cette lettre fonctionne
Le commentaire paragraphe par paragraphe.
Un lieu précis au lieu d’une formule vague Commencer par le centre culturel de Roissy-en-Brie donne tout de suite une scène concrète. On comprend où se joue l’expérience, sans avoir à lire une phrase creuse du type je suis très motivé. En communication, un lieu et une action valent mieux qu’un adjectif.
Montrer ce que le métier demande vraiment La phrase sur le message mal placé qui se perd montre que le candidat a compris un point simple du travail : un contenu n’existe que s’il atteint la bonne personne. C’est plus parlant qu’écrire passionné par la communication, parce qu’on voit un fait observé, pas un compliment sur soi.
Relier l’expérience aux blocs de compétences La médiathèque associative permet d’illustrer à la fois les outils numériques de référence et exploiter des données à des fins d’analyse. Nommer ces actions ouvre une question d’entretien très naturelle : quels documents as-tu mis à jour, et comment as-tu comparé les retours ?
Dire ce que tu veux apprendre chez cet employeur La demande porte sur des tâches précises : préparer les messages internes, mettre en forme, relire avant diffusion. On évite ainsi les phrases creuses comme développer mes compétences, qui ne disent rien du travail réel dans la licence mention information-communication.
Faire sentir le lien avec le poste visé L’objet nomme le poste de chargé de communication interne et la licence mention information-communication. Le recruteur voit d’un seul coup le double projet : travailler en entreprise et avancer dans la formation, sans avoir à deviner la cohérence de la candidature.
Les erreurs les plus fréquentes en licence mention information-communication
Ce qui revient le plus souvent dans les lettres de cette filière.
- Ne raconte pas ton parcours scolaire Pour ce secteur, le lecteur veut un texte qui ressemble déjà à un support de travail. Si tu pars sur tes cours, tes moyennes ou ton orientation au lycée, tu écris comme à un jury, pas comme à un responsable communication qui cherche quelqu’un pour produire des contenus.
- Évite les compliments sans preuve Dire que tu es rigoureux ou motivé ne montre rien si tu n’as pas une scène derrière. Une phrase sur une mise à jour de document, une relecture ou une comparaison de données pèse davantage dans une candidature à la licence mention information-communication.
- Ne parle pas d’un public flou En communication, le destinataire compte plus que l’intention. Si tu n’indiques pas à qui tu écris, tu laisses penser que tu n’as pas compris le poste de chargé de communication interne, où l’on adapte sans cesse le message à ceux qui le reçoivent.
- Ne noie pas le texte dans les généralités Une lettre qui dit seulement que tu aimes les contenus, les médias ou la communication ressemble à toutes les autres. Le lecteur attend un fait précis, un outil, un support ou une tâche, parce que la pièce décisive dans ce secteur, c’est la lettre elle-même.
- Ne parle pas comme à une école La licence mention information-communication en alternance se lit aussi comme une candidature à un poste. Si tu expliques seulement pourquoi tu veux entrer dans la formation, tu oublies l’entreprise, alors qu’ici le recruteur veut savoir ce que tu feras chez lui.
Cet exemple ne parle pas de toi
La lettre ci-dessus a été écrite pour un personnage inventé. Elle te montre la structure et le ton, mais un recruteur repère immédiatement un modèle recopié. Ce qui fonctionne, c'est ton expérience à toi, calée sur l'annonce que tu vises.
Avec candid, tu colles l'annonce, tu donnes tes infos, et tu récupères un CV et une lettre au format PDF. Dix minutes, pas une page blanche.
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Questions fréquentes
Je dois parler de la licence mention information-communication ou du poste en premier ?
Parle d’abord du poste, puis montre pourquoi cette formation t’aide à le tenir. Le recruteur veut savoir ce que tu comprends du travail concret avant de lire ton projet d’études. La licence vient ensuite comme appui, pas comme sujet unique.
Qu’est-ce que je peux citer si je n’ai pas encore travaillé en communication ?
Tu peux parler d’un mail rédigé proprement, d’un document mis à jour, d’un affichage préparé ou d’une petite recherche documentaire. Dans cette filière, un geste simple vaut mieux qu’une déclaration générale. L’important est de montrer une action réelle et le résultat visible.
Il faut parler de la partie numérique dans cette lettre ?
Oui, si tu as un exemple concret. La licence mention information-communication comporte un bloc sur les outils numériques de référence, donc un usage précis peut être utile. Un document partagé, une publication préparée ou un tableau suivi disent plus qu’une phrase vague sur les réseaux.
Je peux écrire que je veux continuer après la licence mention information-communication ?
Tu peux le faire si cela reste bref et crédible. Les poursuites d’études comme un master mention information, communication ou un master mention communication des organisations montrent que le parcours peut continuer, mais dans la lettre il vaut mieux garder la priorité sur l’alternance visée. Le recruteur veut surtout comprendre ce que tu veux apprendre chez lui.